我是ＯＯＯ，畢業於ＯＯ醫藥大學生物醫學影像暨放射科學系。
求學期間，深知這是一門臨床與知識並重的學科。對於學校課程抱持熱誠心態學習，每份報告都花費極大心力製作完成，因此學業成績一直保持中上名次。臨床方面，用心參與學校安排的見實習，把握每一次可以練習臨床擺位的機會，以及替病人進行電腦斷層掃描，瞭解到如何對病人做適當的擺位和掃描，並深入剖析其中所含的臨床技術層面。對於學長姊的教導或批評，虛心誠懇接受，進而精進自己的技術能力。
除了學科方面的研習，也利用寒暑假到ＯＯ醫院擔任志工，深深體會病患或家屬到院求診時的徬徨無助，這時必須有顆謙卑的心，盡心盡力地幫助他們，提供所需資訊讓他們安心。從ＯＯ志工經驗中，我了解病人做檢查時會想儘快知道結果，此時我有充分的信心，能與病人、家屬順利溝通，正確、快速地告知初步檢查數據。
從臨床見實習、ＯＯ志工經歷中，我一直秉持虛心請教的精神，樂在學習，勇於嘗試，因為我認為這是對病患、也是對自己負責的態度。在這些過程中，若遇到失敗或挫折，我會理性冷靜分析，找出解決方案，讓自己在最短時間內重回正軌。
除了上述經驗外，拜入伍服役之賜，瞭解如何與上級、同輩應對進退，體會如何溝通協調，進而發揮團隊合作精神。雖然尚未正式踏入職場，但我已經準備好了，願意接受更嚴格的挑戰，樂觀進取，超越自我。
最後，懇請貴醫院給予面試機會，未來若有幸至貴醫院服務，我一定全心全力學習，貢獻所學，發揮所長，為病患、家屬提供專業服務。
您好，我是ＯＯＯ。父親在工廠擔任操作員，母親家管，妻子是安親班課輔老師，育有兩名子女，家境小康。我的個性主動積極、樂觀進取，興趣是戶外休閒活動、閱讀、聽音樂。
退伍後，首份工作是在ＯＯ電腦擔任硬體維修工程師，除硬體維修外，有時也需負責銷售業務，讓我有諸多獨立作業機會，培養處理各種難題能力，同時累積判斷事務經驗，常常能再第一時間解決客訴問題。
後因朋友介紹進入ＯＯ電腦，派駐ＯＯ光電ＯＯ廠區，擔任駐廠維修工程師。ＯＯＯＯ廠區共有四個分廠，除了必須排班駐廠，常有突發事故需要全體工程師共同解決。這段經歷讓我學會更多團隊作業技能，但也因此覺得所學不足，所以到ＯＯ技術學院夜二技進修，並順利取得學士學位。
夜二技進修資訊管理專業，藉由學習資訊管理與專案開發兩大領域，整合成為我的專長，既有資訊技能又有專案管理能力，不管日後任何職場、任何職位，均有很好的幫助；我的二技畢業專題為「網路購物平台」，擔任系統設計與架構規劃支援，以及企劃文件撰寫、整合。對於專案執行、企劃撰寫，我的經驗充足，也因為要一邊進修一邊工作，所以我非常注重時間管理，行事果決，講求效率。
夜二技畢業後，轉赴ＯＯＯＯ醫院工作，起初負責資訊系統硬體維修，後因表現獲得主管肯定，一路晉升至系統工程師、專案管理師，負責專案管理與系統維護，先後配合醫院政策，導入PACS影像存取傳輸系統、LIS檢驗系統、全球資訊網改版規劃及ＯＯ院訊創刊企劃。目前則帶領一個五人小組，負責醫院網路、網頁及部分系統維護與管理，另外規劃三個系統的改版專案。
我一向秉持樂觀、勤奮的態度，勇於嚐試不怕挫折，學習路上若遇到阻礙，必會想盡辦法排除，在自己所喜愛的事物上付出心血，永遠不會疲憊，因為瘋狂就是種享受。
未來若有機會進入貴公司服務，我將全心全力貢獻所學，同時努力吸收所需知識，不斷精進專業能力。最後，感謝閱覽我的自傳，並懇請給予面試機會。
我是ＯＯＯ，來自ＯＯＯＯ區，家中經營廣告看板設計，經濟小康，除了雙親之外，我還有一個弟弟。從小我就喜歡思考物理與數學，以及參與任何有關創意的事物。平常喜歡晨跑，我一向認為，培養良好的體力，才能迎接每一天的挑戰。
我畢業於ＯＯ大學物理系，目前已經退伍。在ＯＯ物理求學過程中，讓我對學業有十足的信心。因為教授教我們的是「上課不懂立刻舉手發問，別把問題帶回家」。在教授們的大力鼓舞下，使我的學習動力大增，凡是經過思考後仍不知問題背後潛藏的思維時，都能勇敢地立刻提問，進而培育出主動求學的信心與熱情。
大學時期曾參加鋼琴研究社並擔任活動長，負責將創意巧思融入活動，與幹部合作完成每一項鋼琴演奏活動，而除了期前規劃外、整個演奏過程、落幕花絮，雖然其中難免遭遇到困難，但都讓我體會到團體合作的重要與快樂，並從其中獲得無比的成就感。舉個例子來說，大三時，我雖是鋼琴初學者，但因兼任幹部，一方面需要在短期內上台表演，一方面還要招募社員，然而靠著對鋼琴喜好與毅力，成功表演並獲得觀眾掌聲。
事實上，讓我成長最多的工作是在當兵時期。因此有個自願役的學長曾說「每天『勉強』自己一點，一個月後就會變的不一樣。」從那時起，我每天努力完成部隊給予的每一項任務，一旦任務難度超過自己本身的能力負荷時，我就嘗試「勉強」自己一點，除了規劃好提升能力的進度之外，更要求自己在一定時間內達成任務，當兵使我體悟到許多許多的堅強以及榮譽。
我對於教育存有一股熱忱，因為如果有機會輔導中、小學生自然科學或數學，我會用思考論述與日常經驗的方式，啟發他們。當確認這些小朋友了解整個原理後，開始練習，進而使學生具備了解原理，並運用在生活之中。我認為，國小國中時期的學生處於記憶力不錯的階段，只是學生可能不小心做太多題目而把題目解法背起來，但學習數理應盡量避免記憶式學習，因為數理美妙之處在於「思考推演與想像」，錯過了這一段，是相當可惜的事情。
我認為，完成一件工作「態度」是關鍵，能理解問題、以自有的知識萃取出最佳的技術來解決問題，配合上主動、積極的態度，就能攻無不克。每個人的生活經驗不同，都會產生屬於自己的價值觀與處世方式，我很期待與學生在教學過程中，體會到每個同學獨特的思維，甚至激起創意的火花。
您好，我是ＯＯＯ，來自一個小康家庭，父母在家中經營早餐店，從九歲起我就在家中幫忙，我還有一個妹妹；「盡人事聽天命」，是從小父母對我耳提面命的家訓。雙親為我取名為ＯＯ，期望我的人生態度，是既美好又快樂，或許是名字真起了作用，讓我成為一個積極、開朗的人。
我畢業於ＯＯ科技大學公共關係暨廣告系，所學為整合行銷傳播，包括公關、行銷、廣告、大眾傳播四大領域。焦點企劃與執行，大四畢業時，並以學業成績第一名畢業。
大學四年，擔任過多項幹部，從班代、副班代、服務股長、總務股長到圖書股長，也擔任老師的教學助理以及輔導小老師。在這段過程中，深刻體認到當老師的辛苦，因為當一個班級的領導者，必須謹慎處理大大小小的事務，因為每件事情都攸關同學的權益。
課餘時間，我也加入不同的社團活動，0000年，我曾參與「數位廣播人員培訓學程」擔任過電台新聞部的主播、經理，也製作節目、訓練新聞部成員，甚至是在教育部來評鑑科技大學的作業時，擔任ＯＯ RADIO新聞主播、協助學校錄製招生廣告。
實務方面，去年我在校方與「ＯＯＯ」食品有限公司簽訂產學合作案中，策劃並執行「愛心加分、健康滿分ＯＯ牌暖暖童心專案」中，前往16所偏遠地區國小進行活動。其中除了撰寫整個活動企畫之外，還擔任主持人，上台與小朋友做團康和遊戲互動，在他們的寫回來的回饋單當中，對我們主辦的活動總是讚譽有加。另外，我還曾前往ＯＯ之聲廣播公司、ＯＯＯ有線電視公司擔任實習記者，以及ＯＯ文化村擔任導覽解說人員。
事實上，在「ＯＯ文化村」擔任導覽解說人員，我總會擔心自己所學不夠多，因此事前準備特別充分，除了仔細作筆記、一再演練，試圖讓自己的解說盡量達到最完美，而即便是散客來參觀，我也儘量讓他們了解「鼓」的歷史和完整的知識，不讓他們空手而返，而最終主管給我的評語則是認真負責、勇於嘗試、學習態度佳、服務親切。
在學期間，我也考取TQC-Word實用級、TQC-PowerPoint實用級、網際網路及行動通訊（網際網路及行動通訊 2008進階級）多項證照，並參與多項競賽獲得佳績，包括企劃類及廣播類，也獲得多項其他榮譽，包括畢業製作校外評比、最佳簡報者獎、數位學習達人獎、Ｏ學年度行善天使等。
在這些實務中，我真正了解到各行各業都有辛苦的一面，在我們看見的亮麗外表下，都有著莫大的努力。所謂「一日之所需，百工斯為備」，我一向認為「態度」加上「熱情」，是完成工作的關鍵因素，有這兩項，工作才會做的又快又好。我相信，只要給我機會，我絕對不負所託。
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