由於成長在一個「工程家庭」──父親經營汽車修理廠，母親則協助廠務，雖然身為女性，但從小就對於車輛機械有著濃厚興趣，因此大學時便選擇了化工領域。大四的畢業專題研究，參與國科會大專生計畫，其主要是在於微生物生長觀察，因瞭解培養細菌上無菌操作的重要性，以致需長時間待在實驗室觀察，進而磨練我的耐心及鑽研學理的習慣，並在儀分實驗中，學習到分析儀器AA、UV、HPLC、FT-IR、GC…的基本操作。
此外，大學寒暑假期間，為能累積社會經驗及體驗職場生活，曾於餐飲業、書局及食品加工業服務，接觸到與學生不同的人生，學習服務人群的精神。
進入ＯＯ大學化材所就讀時，參與過工研院澱粉改質計畫，及觀察光照對於樟芝的影響等研究。瀏覽國內外相關文獻中，吸取前人的經驗法則，再找尋做為判別依據的靈感。過程中，經過不斷地嘗試、模擬、討論及修正，直至驗證出最適方法。經過求學期間研究挑戰的洗鍊，每當遇到阻礙時，必定先冷靜思考、分析問題癥結點，對症下藥。我相信人的潛能無限，並且期許未來能接受任何挑戰。
研究所畢業後，就職於ＯＯ管理顧問公司，並派遣至ＯＯ院服務，負責靶材清淨度改良製成研究，並擔任計畫管制與聯絡人工作。結束短暫的中科院生涯，我希望將我這些年所吸取的知識與經驗用於我未來的工作上，更期望自己的努力不僅能為公司，更能為社會有所幫助。
人生就是透過不斷學習，吸取經驗而成長。在未來的職業生涯中，我願意全力配合 貴公司政策，希望盡己所能與公司一起成長。
我出生於ＯＯ縣，生長在鄉下，在溪裡釣魚、田裡抓昆蟲等多采多姿的童年中長大。
孩童時期裡，我就有旺盛的求知慾，常常跟著大人們問為什麼，有不得到答案絕不罷休的學習態度。
小時候，母親經營一家服飾店，忙得喘不過氣，常常顧不到我跟弟弟兩個小孩，因此我也培養出強烈的責任感與獨立的個性，更讓我學會了自我約束。
進入國小之後，有幸通過ＯＯ國小資優班甄試，與來自ＯＯ縣各地的菁英同學，一起求學，彼此間的良性競爭氣氛，使我在課業上，更加自我要求、不敢鬆懈。
除了課業的學習之外，母親也讓我參加許多的才藝班，例如：英語會話、陶藝、圍棋、繪畫等。其中最讓我印象深刻的是「獨角仙自然科學補習班」，在補習班中，我們能親自操作簡單的自然科學實驗，也是我第一次接觸科學的奧妙，奠定我對實驗、科學研究的熱誠。
國中時期，也就讀資優班，課業壓力更大。由於班導師是英文教師，對我們英文的成績要求特別高，使我奠定了不錯的英文底子，對於我未來的研究生涯，也有正面的幫助。
升國三的暑假中，我們全班都參加了Ｏ大的航太營，雖然只是短短的七天，卻讓我深深的愛上這所大學，成為我日後選擇成大就讀的契機。
高中時期我就讀ＯＯ一中，一中以自由校風聞名，學生可以自由學習並參加課外活動。喜愛交朋友及自然生活的我，選擇進入童軍團。在社團的活動中，我學會許多獨立解決問題的訣竅以及如何成為一個好領導者的方法。
因為我對於醫學研究始終抱持極大熱誠，分組時毫不猶豫就選了三類組，也加倍努力精進我的英文及生物，最後選擇報考Ｏ大醫事技術學系。
我凡事都喜歡追根究底，在學校時便喜歡學習新事物和挑戰不同領域的知識。
大二上學期，我選修系上所開的「實驗室見習」，進入實驗室學習，終於確定自己要走的方向。
我有幸進入ＯＯＯ老師的實驗室，主要研究各種物質對於消化管道的影響及其機轉，我在實驗室中主要學習大白鼠的手術技術，對於以後可能會從事的動物實驗，有初步的了解。
升大三的暑假，我則進入口腔醫學研究所ＯＯＯ老師實驗室學習，Ｏ老師的實驗室主要有兩個大方向：奈米粒子在生物醫學上的應用以及gelsolin蛋白質對於細胞的影響及其機轉。在這段期間學習了許多分子生物的實驗方法，也對奈米這個正在起步的領域，有了初步的認識。
在實驗室的這段期間內，我學會了嚴謹的實驗態度，也學會如何去組織、規劃我的實驗，經過這些紮實的實驗室訓練，我相信我一定能夠勝任貴公司職務。如蒙惠賜面試機會，不勝感激。
一、家庭背景
我叫ＯＯＯ，ＯＯ縣ＯＯ鄉人，出生在一個平凡但很美滿的小家庭，家中有媽媽、姐姐、妹妹，我在家中排行老二。從小母親就以良好的身教及言教來教導我們，尤其要當一個守時的人，因為這是一種做人應具備最基本的禮貌，也是尊重他人的做法，也因為自己有時間觀念，才能有效把握、運用時間。
此外，她讓我們培養健全的自我判斷力，有責任心。譬如交待我一件事，一定要求在時間內去完成。雖然這項工作可能是第一次，可能會做錯、可能不近完美，但我會事後仔細檢討原因何在，並想辦法加以改善。因為「責任感」讓我成為一個具有責任心的人。
二、求學過程
在求學過程中，我深刻體會到，擁有「良好的人際關係」可以讓你無往不利，因為適當地與人溝通，在適當的時機說出適當的話，並了解這些與人相處的基本道理，都會讓自己獲益無窮。我常想，可能是因為我擁有良好的人際關係，因此在求學過程中，擔任過不少的幹部。從小學的衛生股長、總務股長到國高中的學藝股長，以及大學二下的班代，都讓我知道如何帶好一個班級團隊。
在社團方面，我曾參加過「志工社」及「清潔服務社」。儘管兩種社團類型相似，均屬服務性社團，但我都全力投入。以志工社為例，當時我負責的雖然是徵求社員的宣傳海報，但透過精心規畫，把原來只有十多人的社團，一舉擴充到五十人，成績讓人刮目相看；參加清潔服務社則學到，面對一般人不願去清掃髒亂與垃圾，提起勇氣去面對，設法讓自己裡外兼修。
在高中統測的分數決定下，選擇了工業工程類工程組，進而進入ＯＯ科技大學工業管理系。大學四年，讓自己學到如何規劃、控制、領導、管理，訓練自己有效的思考與執行，藉由與老師、同學的互相討論，尋求解答，讓我逐漸戰勝困難的科目，而這些也讓我了解到，透過團體討論，凡事都能迎刃而解。
至於寒暑假的課餘，曾在一家電動機車工廠，學習組裝電動機車，在工業管理的實做上，進一步落實；服替代役期間，則在一處七十多人的鄉公所進行差勤管理的服務，並獲得主管的好評。
三、職場規劃
由於本身大學四年所學習的是工業管理方面，因此未來我會繼續留意管理的專業知識和實務研習，並加強在外國語言和社會人文等方面訓練。本著對於多元學習的熱情，藉由從事各方面的實務工作，在工作中學習、找出自己的各種可能性，拓展個人的職場視野。
我是ＯＯＯ，來自ＯＯＯＯ區，家中經營廣告看板設計，經濟小康，除了雙親之外，我還有一個弟弟。從小我就喜歡思考物理與數學，以及參與任何有關創意的事物。平常喜歡晨跑，我一向認為，培養良好的體力，才能迎接每一天的挑戰。
我畢業於ＯＯ大學物理系，目前已經退伍。在ＯＯ物理求學過程中，讓我對學業有十足的信心。因為教授教我們的是「上課不懂立刻舉手發問，別把問題帶回家」。在教授們的大力鼓舞下，使我的學習動力大增，凡是經過思考後仍不知問題背後潛藏的思維時，都能勇敢地立刻提問，進而培育出主動求學的信心與熱情。
大學時期曾參加鋼琴研究社並擔任活動長，負責將創意巧思融入活動，與幹部合作完成每一項鋼琴演奏活動，而除了期前規劃外、整個演奏過程、落幕花絮，雖然其中難免遭遇到困難，但都讓我體會到團體合作的重要與快樂，並從其中獲得無比的成就感。舉個例子來說，大三時，我雖是鋼琴初學者，但因兼任幹部，一方面需要在短期內上台表演，一方面還要招募社員，然而靠著對鋼琴喜好與毅力，成功表演並獲得觀眾掌聲。
事實上，讓我成長最多的工作是在當兵時期。因此有個自願役的學長曾說「每天『勉強』自己一點，一個月後就會變的不一樣。」從那時起，我每天努力完成部隊給予的每一項任務，一旦任務難度超過自己本身的能力負荷時，我就嘗試「勉強」自己一點，除了規劃好提升能力的進度之外，更要求自己在一定時間內達成任務，當兵使我體悟到許多許多的堅強以及榮譽。
我對於教育存有一股熱忱，因為如果有機會輔導中、小學生自然科學或數學，我會用思考論述與日常經驗的方式，啟發他們。當確認這些小朋友了解整個原理後，開始練習，進而使學生具備了解原理，並運用在生活之中。我認為，國小國中時期的學生處於記憶力不錯的階段，只是學生可能不小心做太多題目而把題目解法背起來，但學習數理應盡量避免記憶式學習，因為數理美妙之處在於「思考推演與想像」，錯過了這一段，是相當可惜的事情。
我認為，完成一件工作「態度」是關鍵，能理解問題、以自有的知識萃取出最佳的技術來解決問題，配合上主動、積極的態度，就能攻無不克。每個人的生活經驗不同，都會產生屬於自己的價值觀與處世方式，我很期待與學生在教學過程中，體會到每個同學獨特的思維，甚至激起創意的火花。
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